Le contact avec l’enfance et la notion d’accompagnement s’est développé dès mes premières expériences professionnelles en tant qu’éducatrice sportive, spécialisée dans la danse.
C’est mon vécu de maman solo qui m’a ensuite invité à adapter mon planning comme ma manière d’exercer : l’envie de changer de profession se dessine alors, et avec elle une reprise d’études pour devenir éducatrice de jeunes enfants.
je prends conscience de l'impact des neuro-atypies sur la parentalité, grâce aux particularités de ma fille.
Sortie d’étude, j’intègre une association socio judiciaire, où j'accompagne des rencontres médiatisées entre parents et enfants, en lieu neutre : une autre prise de contact avec une manière d’échanger, d’aborder la parentalité et de trouver ensemble des solutions, qui nourrit encore aujourd’hui la posture adaptée que je propose.
Je réalise également dans le cadre de mon activité actuelle des enquêtes sociales sur demande du juge aux affaires familiales : cela consiste à appréhender les conditions de vie de l'enfant, au sein du foyer de chaque parent, pour aider le Juge à prendre une décision dans le cadre d'un conflit parental.
Ce compte rendu s'élabore en mettant en avant l'intérêt supérieur de l'enfant.
je suis passée par toutes les phases de construction et déconstruction, notamment vis à vis de la haute sensibilité et du haut potentiel.
Au quotidien, toutes les neuro-atypies sont vécues au sein de ma famille, ce qui a construit en partie le contenu de mon accompagnement dédié.
et de mon vécu familial personnel, j’ai eu envie de proposer un accompagnement à la parentalité plus spécifique, d’humain à humain, notamment autour des neuro-atypies : ces dernières nécessitent de prendre en compte les singularités, tant dans les situations que dans les besoins qui en découlent pour l’enfant comme le parent.
J’ai alors suivi des formations pour formaliser ce projet, acquérir des techniques et outils complémentaires, et avoir le recul nécessaire, le positionnement adapté, la neutralité indispensable à cet accompagnement.
J’ai créé mon entreprise en 2021 en parallèle de mon travail, et pratique aujourd’hui à plein temps.
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Comprendre, diagnostiquer et traiter le Burn Out Parental (Training Institute for Parental Burn Out, Isabelle ROSKAM et Moïra MIKOLAJCZAK)
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Coach en Psychologie Positive (Meformer.com)
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Formation en langue des signes (L'école Française)
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Educatrice de Jeunes Enfants (APRADIS)
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Instructrice PILATES (LEADERFIT)
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BPJEPS AGFF Forme en cours collectifs (CREPS)
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Formation danseuse (Le Centre des Arts Vivants)
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Accompagner les enfants et les ados atypiques et leur famille (Elodie CREPEL, Yenifer Guicher Nézan et Laëtitia Roux)
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Devenir animatrice d'ateliers d'éducation à la sexualité 3-12 ans (Miriam FELIX de Waouhmimi)
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Formations auprès de HPI Talents et Fabrice MICHEAU : THPI Appréhender les très hauts potentiels et accompagner les adultes HPI/surdoués
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Formations auprès d’Elodie CREPEL : Explorer et comprendre le Haut Potentiel, Comprendre et Accompagner la Haute Sensibilité (Observatoire de la sensibilité avec Fanny MARAIS et Saverio TOMASELLA )
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Formations auprès de l'Orange verte : Animer un atelier de communication gestuelle associée à la parole, Instructrice en Dunstan Baby Language, Animer des cercles de maman-bébé
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Yoga pour les 18 mois à 10 ans (Ama Campus)
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Coache Professionnelle (Audrey HERNANDEZ)
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Les particularités cognitives et affectives des enfants et des adolescents Haut Potentiel (Cogito'Z)
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Praticienne EFT niveau 1, 2 et 3 (IEPRA)
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Conseillère en Fleurs de Bach (Equilibre et Santé Formation)
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